Kniha se věnuje tématu digitálního informačního kurátorství které studuje v kontextu konektivistické a konstruktivistické výuky Toto téma ukazuje jako zásadní pedagogický přistup který umožňuje vzdělávání s vyšší mírou participace studentů jejich autonomii ale také lepší diferenci vzdělávacího obsahu Digitální informační kurátorství představuje jeden z možných základních přístupů k tomu jak přistupovat k učení v online prostředí Zatímco klasické searching zaměřené na vyhledávání informací předpokládá že víme co přesně chceme hledat discovering odkazuje k objevování Má méně plánovaný a překvapivější průběh zve na postupné odhalování nových oblastí a témat k práci se zdroji kritickému myšlení ale také ke sdílení a spolupráci Tedy k činnostem které jsou s kurátorstvím bytostně spojené
