Monografie shrnuje výsledky několikaletého zkoumání kurikulární problematiky na němž se podílel značný počet odborníků z České republiky i ze zahraničí V první části monografie se věnuje pozornost pojetí kurikula a jeho obsahové stránce dále se sleduje průnik kurikula do školských dokumentů a inspirace se hledají také ve výzkumech amerických německých a českých Aktuální poznatky o kurikulu směrem k žákovi a učiteli se přímo orientují na podporu našeho současného reformního úsilí a mohou být podnětem ke zkvalitnění edukační praxe Čtenáře oslovuje vizuální zpracování problematiky schémata a tabulky orientaci v textu usnadňuje rejstřík a bohatá odkazová literatura má podpořit vážnější zájemce k vlastnímu zkoumání
