Škola je skutečně pro děti Co bychom měli dělat pro to aby byl školní čas využitý zejména pro učení aby dítě chodilo do školy rádo aby se do ní i těšilo aby se nebálo a aby se co nejvíc naučilo? Měli bychom dítěti především porozumět Stejně rozumět bychom měli i jeho rodičům a koneckonců i sami sobě Měli bychom proto ve škole rozvíjet Radost Laskavost podporovat Vnitřní motivaci i Bezpečí školního prostředí Děti bychom měli učit Oddalovat uspokojení Angažovanosti a Odpovědnosti i Metakognici nebo Optimismu Další kapitoly jsou věnovány reflexi takových okolností jako je Chudoba rodiny Fyzickým trestům Komunikaci s rodiči Podstatná část této knihy se zabývá poznatky o možnostech účinnějšího působení učitele 55 zpracovaných okruhů pokrývá relevantní oblasti školní praxe nad kterými se spolu s čtenáři zamýšlím Kniha je určena zejména učitelům ale i rodičům a všem kteří chtějí měnit školu tak aby se v ní děti cítily dobře Václav Mertin
