Cieľom publikácie je poskytnúť čitateľom základné informácie o didaktike vysokej školy a ponúknuť návody ako riešiť didaktické problémy vyučovania na vysokej škole v konkrétnej učiteľskej praxi Ťažiskom obsahu tohoto študijného textu je aplikácia teoretických poznatkov do praktickej činnosti vysokoškolského učiteľa Práca je rozčlenená do dvanástich samostatných častí v ktorých sa poukazuje na hlavné problémy vyučovania na vysokých školách a naznačujú sa možnosti ich riešenia V samostatných kapitolách sú vymedzené základné pojmy didaktiky a jej prvky v systémovej štruktúre Sú to ciele vyučovacieho procesu učivo didaktické zásady vyučovacie metódy organizačné formy a materiálne prostriedky vyučovania Osobitná pozornosť sa venuje osobnosti študenta hodnoteniu a klasifikácii výkonov študentov ako aj plánovaniu práce učiteľa Publikácia je súborom najdôležitejších teoretických informácií a praktických návodov o tom ako môže pedagogickú činnosť vysokoškolského učiteľa ovplyvniť jeho znalosť didaktiky vysokej školy Výsledným efektom bude skutočnosť že študenti si z prednášok či seminárov odnesú kvalitné vedomosti zručnosti a postoje a vysokoškolskí učitelia sa budú zamýšľať nad spôsobmi implemetácie teórie didaktiky vysokej školy do kontextu vyučovania
