Publikace se zabývá metodikou přípravy provedení a hodnocení testů V deseti kapitolách nabízí nejen praktickou příručku metodiky a nástrojů pro sestavování a vyhodnocování vlastních testů ale předkládá i fundovaný a obsáhlý teoretický základ a příklady z různých oborů i úrovní Autoři chápou hodnocení znalostí jako formu komunikace mezi učitelem a studenty a jako nedílnou součást informované výuky Začátečníci ale i pokročilí v problematice testování získají povědomí o standardizaci reliabilitě či validitě testu o zabezpečení nebo i o novějších a rychle se rozvíjejících přístupech – např testování s otevřenou knihou
