Kniha vychází ze školní praxe autorů z jejich pedagogických zkušeností s vyučováním matematice na různých stupních škol včetně univerzitního vzdělávání budoucích učitelů matematiky ale také z výzkumů které provedli či s nimiž se seznámili z historických i současných učebnic a z poznatků o historii matematiky Motivací k jejímu napsání byly otázky učitelů matematiky či studentů učitelství s nimiž se autoři opakovaně setkávají Jsou to otázky matematické didaktické a pedagogické ale i otázky každodenní práce učitele Tyto otázky jsou uvedeny na začátku každé kapitoly a autoři na ně odpovídají z hlediska matematického didaktického a mnohdy i historického Hlavní roli v knize hrají matematické úlohy a problémy z nichž některé jsou řešené a jiné ponechány na řešení čtenáři Didaktická doporučení autorů jsou doplněna ukázkami z našich či slovenských učebnic matematiky
