Renesance tradičně argumentačního pojetí rétoriky kterou ve 20 století v podobě neorétoriky nabídli mj Ch Perelman a S Toulmin znovuotevřela cestu k jejímu funkčnímu uplatnění ve vzdělávání V podobě soutěžního debatování dostala agonální rétorika sofistů moderní háv uchovala si však své tradiční poslání: rozvoj dovedností a znalostí v oblastech kritického myšlení a argumentace vyhledávání a hodnocení informací a komunikačních kompetencí Dnešní soutěže v debatování přidaly nutnost prohlubování znalostí o světě okolo nás a týmovou spolupráci
