Publikace se věnuje třem okruhům vysokoškolského studia zaměřeným na rozvoj a cvičení kreativity a zabývá se možnostmi jejich vzájemného působení V oboru tvůrčí psaní Zbyněk Fišer jsou rozvíjeny slovesné kompetence a schopnost tvořivě psát odborný i beletristický text V oblasti galerijní pedagogiky Radek Horáček je zkoumána interpretace výtvarného díla jako aktivní tvůrčí proces a obor Akční tvorba Vladimír Havlík se zaměřuje na cvičení tvůrčích aktivit v oblasti vizuálního umění Tvůrčí práce s textem a s vizuálními informacemi je nezbytnou kompetencí pro studium i praxi
