Imput, Process and Product

Tato publikace je sborníkem 21 příspěvků přednesených na 9 ročníku konference „Teaching and Learning Corpora“ která se uskutečnila na Masarykově univerzitě v létě 2010 Statě byly vybrány na základě dvou anonymních posudků poskytnutých vědeckou radou konané konference Kniha se zabývá rozmanitými způsoby využití jazykových korpusů při výuce a při studiu cizího jazyka a je rozdělena do čtyř oddílů Oddíly 1 a 2 pohlížejí na korpus jako vstupní zdroj zkoumají nejdříve obecně jak mohou korpusy obohatit výuku jazyka poté na konkrétních případech ukazují jak převést poznatky do praxe a nakonec hodnotí jednotlivé využití korpusů studenty Oddíly 3 a 4 tematizují korpus jako výstup což představuje především srovnání s korpusy rodilých mluvčích a následnou identifikaci „chyb“ či problémových oblastí ale také ukazují co studenti mohou vědět a skutečně ví v různých úrovních pokročilosti a pokouší se zodpovědět na otázku co nám tyto informace říkají o samotném procesu učení