Monografie se zabývá fenoménem česká vzdělanost který je sice často pojednáván v mediálních i odborných textech ale zůstává nedefinován a neobjasněn Autor vysvětluje že fenomén vzdělanost má velmi komplikovanou povahu jejímiž dílčími aspekty se zabývají některé vědecké disciplíny: historiografie pedagogika andragogika demografie sociologie ekonomie interkulturní psychologie Každá z těchto disciplín poskytuje určitý pohled na problematiku vzdělanosti ale dosud nedochází k syntéze poznatků Text pracuje jak s teoretickými koncepcemi tak využívá četné výzkumné poznatky Výklad je podepřen ilustrativními rámci v nichž jsou prezentovány podrobnosti doplňující výklad a také dvěma případovými studiemi o charakteru vzdělanosti v USA a ve Finsku Text je určen jednak odborníkům ze sociálních humanitních a pedagogických věd studentům těchto oborů ale i čtenářům z širší veřejnosti
